"O registro e a transmissão de conhecimentos e experiências históricas para as futuras gerações de pessoas pretas é, na verdade, o cerne de nossa argumentação, que gira em torno dos aspectos culturais e históricos ligados à leitura, interpretação e compreensão
de textos, bem como à linguagem escrita – ou seja, ao processo
que a pedagogia moderna denomina como letramento.
8 E é justamente nesse ponto que este ensaio se conecta
com o livro de Zilda Chaves, considerando seu significado
histórico e seu impacto formativo nas futuras gerações de
pessoas pretas, engajadas ou não em um processo de luta.
Diferentemente do processo tradicional de alfabetização,
que muitas vezes se concentra na aquisição mecânica e instrumental das habilidades básicas de leitura e escrita,
o letramento está profundamente ligado à prática social
e ao contexto cultural de cada indivíduo ou comunidade.
Assim, ele reconhece que o ato de ler e escrever está sempre
inserido em situações específicas, influenciadas por experiências
culturais, sociais, políticas e ideológicas."
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